En dag med Psykisk handicappede kvinder og piger

Vi er to ergoterapeutstuderende, som har arbejdet på centret i en måned. Vi boede ca. 15 km fra børnehjemmet og i starten tog vi enten rickshaw eller bus. Efter en uges tid valgte vi dog at leje en knallert, da vi så var mere uafhængige. Det var en ret vild oplevelse at bevæge sig ud i den indiske trafik for første gang, men man vænnede sig hurtigt til det.

Nedenfor ses ugeskemaet, der hænger i klasselokalet på centret. Skemaet fungerede mere som inspiration end egentlig plan.

Vi vil nu beskrive en typisk dag på organisationen.

Efter en halv times køretur i den hektiske morgentrafik, ankom vi til Jwala. Her mødte vi som regel moderen, som med et smil bød os velkomne med et rungende «Vanakam». Derefter gik vi op på 1. sal, hvor pigerne som regel var i gang med morgengymnastik, som blev efterfulgt af morgenbøn. Dernæst fulgte «General teaching», som gik ud på at pigerne enkeltvis skulle fremsige hvilken dag det var, dato, klokken etc. Omkring en halv time senere blev pigerne delt op i to grupper for at imødekomme deres forskellige interesser, niveau og behov. En gruppe sad og tegnede i et lille klasseværelse, mens de resterende blev i det store fællesrum, hvor de fx kunne lege med perler, farvelægge og spille memory. Her er det vigtigt at pointere, at man som frivillig har yderst frie hænder på centret til at arrangere lege og benytte det legetøj, som er til rådighed. Ved 12-tiden var det tid til frokost og alle gik ned i spisestuen. Måltiderne på centret blev sponsoreret af private donorer, som serverede maden og spiste med pigerne. Vi kan kun anbefale at spise med, da man herved bliver en del af fællesskabet – og desuden får serveret autentisk indisk mad. Det kan dog være en stor omvæltning fra dansk sovs og kartofler og da maden bliver indtaget siddende på det hårde stengulv, må man hoppe lidt rundt for at undgå sovende lemmer. Dette til stor morskab for inderne. Efter spisningen er der indlagt en halv times pause, hvor de fleste af pigerne hviler eller sover i det store fællesrum. Når pigerne havde hvilet sig, havde vi frit spillerum til at arrangere forskellige lege. Eftersom vi to uger inde i forløbet valgte at købe en cd-afspiller til pigerne, blev det som regel lege med musikken i centrum. Stoleleg, stopdans og ballondans var gengangere til stor morskab for både lærere og piger. Ved 15-tiden gik et par af lærerne og en gruppe af pigerne til et område tæt på centret, hvor de spillede bold og legede. Her sagde vi som regel tak for i dag og kørte hjem.